“烽火照西京，心中自不平。

牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。

雪暗凋旗画，风多杂鼓声。

宁为百夫长，胜作一书生。”

临安城内，国子监率性堂中，年轻的太学生陈宜中，正用略带吴音的腔调，激昂地吟诵着前朝杨炯的《从军行》。

他身形瘦削，面容清俊，一身洗得发白的澜衫，此刻却因激动而微微泛红。

堂内聚集了数十名与他年纪相仿的太学生，有的肃然聆听，有的交头接耳，有的面露亢奋，也有的眉头紧锁。

“诸君！”

陈宜中吟罢，提高声音，目光扫过同窗，“此非前朝旧诗，实乃今日我辈之写照！北虏猖獗，社稷危殆，天子下诏，励精图治，广募英才。

我辈读书人，平素口诵圣贤书，心怀天下志，岂可在此危难之际，仍枯坐斋中，徒论章句，空谈性理？”

他“唰”地一声，从怀中掏出一卷文书，高举过头：“此乃枢密院与礼部联署之《谕国子监及天下州县学优等生员赴边参赞军务劄子》！

朝廷明令，国子监及各州县学，学业优良、晓畅军事、熟悉吏事之生员，可自愿报名，经考核，赴两淮、荆襄、四川等制置使司，充任书记、参谋、赞画等职，襄赞军务，以实学报国！

期满归来，不仅原有功名依旧，更可择优擢用！”

堂内顿时一片哗然。

朝廷鼓励投军，他们早有耳闻，但如此明确针对“学业优良”的生员发布专门劄子，并许以明确的出路，其力度和针对性，远超以往。

“陈兄所言极是！”

另一名身材高大的太学生冯植猛地站起，他出身将门，平素就好骑射兵法，“大丈夫处世，当带三尺剑，立不世功！

如今国难当头，正是我辈投笔从戎，效班定远、傅介子故事之时！

终日埋首经卷，空谈阔论，纵是中了进士，点了翰林，于国何益？于民何补？”

“冯兄豪气！”有人击节赞叹。

“正是！读万卷书，不如行万里路。何况是赴边参赞军务，正是学以致用，建功立业之良机！”

“我愿往！就算马革裹尸，也强过老死牖下！”

热血沸腾的年轻学子们纷纷响应。

科举之路本就艰难，如今有一条看似更能快速实现抱负、且带有强烈荣誉感的捷径，自然让许多人心动不已。

然而，也有不同声音。

“诸君，稍安勿躁。”

一个平和但清晰的声音响起，说话的是坐在角落里的李梓，他素来以学业扎实、思虑周密着称，“投笔从戎，报效国家，其志可嘉。

然则，军中非儿戏，边关更非诗会文场。

书记、参谋，听来清贵，实则责任重大，运筹帷幄之间，关乎万千将士性命，乃至战局成败。